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    明辨、篤行、以終為始、知行合一
    I文章詳情
    惠州移動學習體系建設項目
    來源: | 作者:pmoa13d40 | 發布時間: 2016-09-26 | 895 次瀏覽 | 分享到:
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    在本項目中,我們發明了學習路徑、學習地圖、知識樹等概念,項目實施的整體邏輯如下:




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